2DO BGU Filosofía ancestral, ética y participación ciudadana: aprendizajes para el buen vivir 2DO BGU

 

Filosofía ancestral, ética y participación ciudadana: aprendizajes para el buen vivir Anticipación (10–15 min) Objetivo: Activar conocimientos previos sobre cómo el pensamiento ancestral y las tradiciones culturales influyen en la ética, la política y la vida social. Actividad breve: ·         Pregunta detonante: “¿Qué aprendizajes de las culturas ancestrales de América Latina pueden ayudarnos a construir sociedades más justas y equilibradas hoy?” Rutina de pensamiento: Veo-Pienso-Me pregunto ·         Veo: ¿Qué elementos culturales o éticos destacan en estas tradiciones? ·         Pienso: ¿Cómo se relacionan con los problemas actuales de la sociedad? ·         Me pregunto: ¿Qué podemos aplicar hoy para fortalecer la ciudadanía y el buen vivir? Construcción (30–35 min) Objetivo: Analizar el pensamiento ancestral y su relación con la ética, ciudadanía y proyectos sociales mediante lecturas guiadas para 3 grupos y desarrollar un collage cooperativo que refleje valores y aprendizajes. Distribución de grupos y lecturas guiadas: Grupo Lectura guiada Enfoque para análisis Grupo 1 “Cosmovisión andina y respeto por la Pachamama” La cosmovisión andina propone una relación equilibrada entre los seres humanos, la naturaleza y el universo. La ética ancestral promueve solidaridad, reciprocidad y respeto por la Pachamama, reconociendo que el bienestar colectivo depende del cuidado del entorno natural. | Analizar valores éticos y sociales en relación con el buen vivir y la sostenibilidad ambiental.  | Grupo 2 | “Pensamiento ancestral amazónico: comunidad y cooperación” Las comunidades amazónicas valoran la cooperación, el diálogo y la toma de decisiones colectivas. La organización social está orientada a resolver conflictos de manera pacífica y a mantener la armonía comunitaria, fomentando liderazgo y responsabilidad compartida. | Reflexionar sobre estrategias de participación social y liderazgo comunitario. | | Grupo 3 | “Filosofía de los pueblos originarios de Mesoamérica: ética y justicia” Las tradiciones mesoamericanas priorizan la justicia social, la equidad y la corresponsabilidad en las decisiones políticas y económicas. El respeto por los ancestros y la memoria histórica fortalece la identidad y los vínculos comunitarios. | Analizar cómo la memoria histórica y la ética ancestral contribuyen a la construcción de ciudadanía responsable. | Actividad cooperativa paso a paso: 1.       Cada grupo lee su texto guiado, subrayando ideas clave, valores éticos y aprendizajes aplicables al proyecto. 2.       Creación de un GRAFICO  cooperativo que integre: o    Símbolos culturales o filosóficos o    Frases y conceptos clave o    Representaciones visuales de ética, cooperación y ciudadanía 3.       Aplicar la rutina de pensamiento: Conecta – Extiende – Desafía o    Conecta: ¿Qué similitudes encuentras entre tu lectura y la realidad actual? o    Extiende: ¿Qué aprendizajes puedes aplicar en tu vida o comunidad? o    Desafía: ¿Qué ideas ancestrales podrían cuestionar nuestras prácticas actuales? Evidencias: ·       GRAFICO grupal que refleje valores éticos, ciudadanía y filosofía ancestral ·         Reflexión escrita individual sobre la aplicación de los aprendizajes en la sociedad actual Consolidación (15–20 min) Objetivo: Socializar aprendizajes y vincular filosofía, historia y ciudadanía al proyecto final. Actividades: 1.       Presentación rápida de cada grupo (2–3 min): o    Ideas principales de la lectura o    Símbolos y conceptos representados en el collage o    Aprendizajes para la ciudadanía y buen vivir 2.       Discusión plenaria: o    ¿Qué valores ancestrales podrían integrarse en proyectos actuales? o    ¿Cómo podemos aplicar estas ideas en nuestro mural final del proyecto? 3.       Integración al mural del proyecto: sección “Filosofía ancestral y ética”