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Objetivo:
Analizar la participación de actores sociales y políticos a través de una lectura
guiada extensa y elaborar un mapa conceptual colaborativo
que integre historia, filosofía y ciudadanía.
Lectura
guiada completa para construcción:
“De
la protesta a la política: cómo los ciudadanos construyen cambio”
La participación ciudadana ha sido clave en la historia de América Latina. No
solo los líderes políticos y las élites han definido los cambios sociales,
sino también los ciudadanos organizados, comunidades y movimientos sociales.
Ejemplos
históricos:
·
Movimientos estudiantiles en
México y Chile: impulsaron reformas políticas,
educativas y sociales, demostrando que la acción colectiva puede transformar
estructuras de poder.
·
Organizaciones de mujeres y
feministas: lucharon por igualdad de género, derechos ciudadanos y
visibilización de problemas sociales, logrando leyes y cambios culturales.
·
Movimientos indígenas:
han defendido derechos territoriales, culturales y ambientales, influyendo en
políticas nacionales e internacionales.
Aplicación
de la filosofía latinoamericana:
Los métodos de comprensión de la realidad permiten analizar causas,
motivaciones, impactos y valores éticos de estas acciones.
·
Causas:
desigualdad, injusticia social, falta de representación política.
·
Motivaciones:
aspiración a la equidad, libertad y buen vivir.
·
Impactos:
cambios legales, mayor conciencia social, fortalecimiento de la ciudadanía
activa.
·
Valores éticos:
solidaridad, justicia, respeto por la diversidad y participación democrática.
Reflexión:
Analizar estas acciones nos enseña que la ciudadanía es activa y
transformadora. Cada acción social, desde protestas pacíficas hasta campañas
de concienciación, refleja un compromiso ético con la comunidad y contribuye
al buen vivir.
Pregunta
final de lectura:
“Si
aplicamos estos métodos y aprendizajes hoy, ¿qué acciones concretas podríamos
impulsar para mejorar nuestra comunidad y fortalecer la ciudadanía?”
Actividad
paso a paso:
1.
Lectura guiada en grupos,
subrayando actores sociales, acciones y valores éticos.
2.
Elaboración de un mapa
conceptual cooperativo:
o Eje
1: Actores sociales (movimientos, jóvenes, mujeres, comunidades)
o Eje
2: Acciones y estrategias históricas y actuales
o Eje
3: Resultados e impactos
o Eje
4: Aplicación a la ciudadanía contemporánea
3.
Aplicar rutina de
pensamiento: Conecta-Extiende-Desafía mientras elaboran el
mapa:
o Conecta:
¿Qué situaciones históricas se relacionan con la actualidad?
o Extiende:
¿Qué aprendizajes sobre ética y ciudadanía podemos aplicar hoy?
o Desafía:
¿Qué ideas podrían cambiar nuestra percepción de la realidad social?
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