2do BGU “De la protesta a la política: cómo los ciudadanos construyen cambio”

EN SU CUADERNO DE FILOSOFÍA PUEDE GUIARSE CON SU TEXTO ESCOLAR PÁG. 76 - 97 

Y COMPLETAR LOS TALLERES. 

“De la protesta a la política: cómo los ciudadanos construyen cambio”

Objetivo: Analizar la participación de actores sociales y políticos a través de una lectura guiada extensa y elaborar un mapa conceptual colaborativo que integre historia, filosofía y ciudadanía. Lectura guiada completa para construcción: “De la protesta a la política: cómo los ciudadanos construyen cambio” La participación ciudadana ha sido clave en la historia de América Latina. No solo los líderes políticos y las élites han definido los cambios sociales, sino también los ciudadanos organizados, comunidades y movimientos sociales. Ejemplos históricos: ·         Movimientos estudiantiles en México y Chile: impulsaron reformas políticas, educativas y sociales, demostrando que la acción colectiva puede transformar estructuras de poder. ·         Organizaciones de mujeres y feministas: lucharon por igualdad de género, derechos ciudadanos y visibilización de problemas sociales, logrando leyes y cambios culturales. ·         Movimientos indígenas: han defendido derechos territoriales, culturales y ambientales, influyendo en políticas nacionales e internacionales. Aplicación de la filosofía latinoamericana: Los métodos de comprensión de la realidad permiten analizar causas, motivaciones, impactos y valores éticos de estas acciones. ·         Causas: desigualdad, injusticia social, falta de representación política. ·         Motivaciones: aspiración a la equidad, libertad y buen vivir. ·         Impactos: cambios legales, mayor conciencia social, fortalecimiento de la ciudadanía activa. ·         Valores éticos: solidaridad, justicia, respeto por la diversidad y participación democrática. Reflexión: Analizar estas acciones nos enseña que la ciudadanía es activa y transformadora. Cada acción social, desde protestas pacíficas hasta campañas de concienciación, refleja un compromiso ético con la comunidad y contribuye al buen vivir. Pregunta final de lectura: “Si aplicamos estos métodos y aprendizajes hoy, ¿qué acciones concretas podríamos impulsar para mejorar nuestra comunidad y fortalecer la ciudadanía?” Actividad paso a paso: 1.       Lectura guiada en grupos, subrayando actores sociales, acciones y valores éticos. 2.       Elaboración de un mapa conceptual cooperativo: o    Eje 1: Actores sociales (movimientos, jóvenes, mujeres, comunidades) o    Eje 2: Acciones y estrategias históricas y actuales o    Eje 3: Resultados e impactos o    Eje 4: Aplicación a la ciudadanía contemporánea 3.       Aplicar rutina de pensamiento: Conecta-Extiende-Desafía mientras elaboran el mapa: o    Conecta: ¿Qué situaciones históricas se relacionan con la actualidad? o    Extiende: ¿Qué aprendizajes sobre ética y ciudadanía podemos aplicar hoy? o    Desafía: ¿Qué ideas podrían cambiar nuestra percepción de la realidad social?